Les universités québécoises ont bien compris le rôle qu’elles pouvaient jouer sur le marché du travail. Non contentes de former les futures générations de cadres en entreprise, elles ont décidé d’adapter leur système de formation continue au plus prêt des besoins des sociétés. Les moyens accordés à une formation professionnelle d’anglais en témoignent.
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